CURSO SUPERIOR UNIVERSITARIO UB 2023-2024
INICIACIÓN A LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER
El curso de INICIACIÓN A LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER abre la vinculación al postgrado de EXPERTO, del cual se convalidan 3 créditos.
ORGANIZAN
Instituto de psicomotricidad de Vigo
UB
AEC
COLABORACIÓN
GRUPO DE FORMADORES/AS DE PSICOMOTRICIDAD DE LA AEC (Asociación para la Expresión y la Comunicación), integrada en la ASEFOP (Asociación Europea de escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz).
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS DEL CURSO
- Iniciarse en un recorrido a partir del trabajo corporal y la movilización de las vivencias.
- Reflexionar sobre conceptos fundamentales, tanto en educación como en psicomotricidad.
- Explorar diferentes lenguajes expresivos que permitan mejorar la propia corporeidad, la comunicación y la relación.
- Ampliar las estrategias de intervención profesional con la infancia.
- Educación entendida en diversos ámbitos: de detección, de prevención, de aprendizajes, en las escuelas e instituciones asistenciales.
PERFIL PROFESIONAL Y DESTINATARIOS
.- educadores de escuelas infantiles (0-3 años),
.- espacios familiares, ludotecas.
.- maestras del ciclo de educación infantil y primaria,
.- centros de desarrollo infantil,
.- logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales,
.- psicólogos infantiles y psicopedagogos, sanitarios …
CONTENIDO Y METODOLOGÍA
Los contenidos, siguiendo nuestra especificidad, están organizados para ayudar a los participantes a ser los protagonistas de este proceso formativo que está estructurado en tres ejes:
Formación corporal
Éste es un proceso formativo que facilita la escucha del otro, a partir de la disponibilidad personal.
Formación teórica
Este eje lo enfocamos desde un marco teórico de orientación dinámica que ayuda a situar la Práctica Psicomotriz y a construir la base psicopedagógica que permite a los alumnos analizar e integrar los conceptos necesarios para la comprensión de la expresividad motriz de los niños y niñas.
Formación pedagógica
Es el eje en el que se articula y encuentra justificación la formación teórica y la personal. Se desarrolla a través de una búsqueda centrada en la observación interactiva de los niños y niñas, la definición de los principios y las estrategias de intervención.
TEMARIO DE LOS MÓDULOS
- FORMACIÓN PRÀCTICA Y PEDAGÓGICA-FORMACIÓN TEÓRICA-FORMACIÓN CORPORAL
Objetivos
- Proporcionar un marco de referencia que permita a cada persona innovar, recrear y utilizar su propio estilo, adaptándolo a su realidad profesional.
- Repensar estrategias para trabajar en red con los entornos familiar, escolar y comunitario.
- Encontrar la manera de relacionar la vivencia, la teoría y la práctica pedagógica cotidiana en el marco de la educación.
- Desde la prevención, ya sea educativa, social o clínica, poder acompañar a los niños y las niñas, con una mirada más harmoniosa, por la vía corporal.
- Preparar, trabajar y cuidar desde el propio cuerpo, y nuestras actitudes como medio, para poder ser cuidadosos con los otros, y ayudar en el desarrollo de las criaturas.
Contenidos
- Introducción teórica para comprender el sentido de la intervención psicomotriz en la etapa 0-7 años.
- Fundamentos básicos de la psicología evolutiva, metodología según edades, juego y acción, sistema de actitudes, parámetros de observación y evaluación.
- La visualización de sesiones de psicomotricidad de diversas edades, espacios y modalidades, que darán un amplio abanico de posibilidades.
- La formación personal y corporal, para conseguir el sistema de actitudes adecuados para poder intervenir con las criaturas en el marco de la educación psicomotriz.
- En la intervención psicomotriz el educador pone en juego su propia expresividad psicocorporal para segurizar: dar soporte y claridad, hacer de espejo.
- Ser el símbolo de la ley, el marco referencial.
Metodología
- Módulo introductorio que inicia el recorrido formativo en psicomotricidad
- Integración de las diferentes vertientes formativas: personal y corporal, teórica y práctica.
- Contextualizar y dar sentido a las necesidades de los niños y las niñas, y la aplicación de metodologías que parten del cuerpo, la acción, el juego y el movimiento.
- Seguimiento, programación y herramientas de observación y evaluación.
- Trabajo corporal vivencial
- Aproximaciones teórico-prácticas en trabajo individual, pequeño grupo y gran grupo.
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
El curso de INICIACIÓN A LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER tiene una duración de 3 créditos ECTS (75h), distribuidas en 4 fines de semana de Enero a Abril del 2024
Lugar: Instituto de Psicomotricidad de Vigo
Fechas: 26/27 Enero, 23/24 Febrero, 22/23 Marzo y 26/27 Abril
Horario: Viernes de 18 a 22
Sábado de 10 a 14 y de 15.30 a 20
El curso consta de 70% de trabajo presencial y el 30% de trabajo y estudio autónomo.
Precio del curso:
550 Euros (50 Euros reserva de plaza+500 al formalizar la matrícula)
EVALUACIÓN Y DIPLOMA FINAL
La evaluación es continua y sigue los criterios globales de la Universidad de Barcelona. Se requiere:
- Asistencia obligatoria a un mínimo de 80% del curso.
- Aprovechamiento y participación activa.
- Elaboración de un portafolios individual que recoja una síntesis esquemática de los contenidos de cada asignatura con una reflexión personal y profesional de la misma.
REQUISITOS DE ADMISIÓN
Las personas interesadas deben poder acreditar:
- Tener una titulación que permita trabajar con niños y niñas de 0 hasta 8 años en un ámbito educativo y preventivo.
- La aceptación al curso está condicionada a la presentación de un breve currículum y carta de motivación.
- Si no se dispone del título de grado, se optará por el certificado de extensión universitaria.
INFORMACIÓN
Instituto de Psicomotricidad de Vigo
626411114
INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
A través de Instituto de Psicomotricidad de Vigo
www.institutopsicomotricidad.org
DESCARGAR FICHA DE INSCRIPCIÓN
SUPERVISIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA
ASEFOP (Asociación Europea de escuelas de formación en Práctica Psicomotriz)
Dirección
Iolanda VIVES
Coordinación técnica
Daniel PALMADA
Equipo terapéutico del Instituto de Psicomotricidad de Vigo